电子商务物流ppt课件教案
1．知识目标：通过教学活动使学生掌握商品流通领域的基本知识、基本理论，了解商业经营的基本规律，从而为学生从事商品流通事业的经营与管理提供必要的知识准备。
2．能力目标：掌握商品流通的发展、特点、结构、功能、流程、业态、方式、渠道与网络等，对商品社会发展过程中出现的诸多矛盾和问题，具备一定的解决思路。
3．素质目标：以培养学生的商业思维为，了解社会产生发展的原理与规律，自觉遵守社会公德和世俗良行；具有良好的心理素质和社会责任感；具有良好的团队合作精神；具备勇于创新、开拓进取的心理品质；形成良好的职业道德与职业素养。
电子商务物流教学案
本课程属于电子商务专业基础课中的专业必修课程，是一门理论性和实践性都很强的课程，是培养学生必备的商业思维方式及相关技能的一门不可或缺的课程。
该课程论述了商品流通的一般理论、基本原理和方法，为学生后续课程学习及其毕业后的工作实践奠定一定的理论和方法基础。通过本课程的学习，使学生全面深入地理解和把握商品流通（商业）的内涵、本质，使学生对商品流通有一个基本概念和认识，为后续课程学习及日后工作打下坚实专业基础。
三、学情分析
大一第二学期电子商务学生。
电子商务与物流教案
【课题】第一节绪论（商品流通概念及历史进程）
【教学目标和内容】让学生理解为什么要学习商品流通这门课，有什么意义？商品流通的概念和历史进程。具体内容包括：商品的二要素，商品的使用价值和价值，理解社会必要劳动时间的意义；理解商品交换与商品流通的差别。商品流通的内涵；商品流通的要素，包括流通对象——商品、流通手段——货币；流通形式——买卖；流通过程——循环；交换与商品流通，包括商品交换产生的条件，商品交换发展的历史进程，三次社会大分工与商品流通的关系，商品交换三个阶段之间的关系与区别；理解商品流通与货币流通之间的关系与区别。
【教学重、难点】商品流通的概念；三次社会大分工与商品流通的关系，商品交换三个阶段之间的关系与区别；
【教学时数】45分钟
【教学方法】课堂讲授、提问、案例讨论
【教学结构安排】
【具体内容】：
【提问】
我们电子商务专业的同学为什么学商品流通这门课？
什么是电子商务？
利用微电脑技术和网络技术进行的商务活动。什么是商务？
广义的概念，是指一切与买卖商品服务相关的商业事务。狭义的商务概念即指商业或贸易。什么是商业？商业是以货币为媒介进行交换从而实现商品流通的商业经济活动。
什么是商品？
——展示批发市场、超市、百货商场等图片、商品分类目录表……感受商品的无处不在。
补充：商品从形态上分为有形商品和无形商品，如技术、劳务、信息、彩玲等也属于商品。你还能举出其它例子吗？
服务？无形的商品。哇，这些都是商品！
但，商品的定义是什么呢？告诉你吧：商品就是用于交换（或以交换为目的而生产）的对他人或社会有用的劳动产品。
根据给你的定义思考：以下哪些是商品？
原始的土地、河水自家酿造的米酒商店里变质没用的货物
工厂生产出来的发往销售公司的产品氧吧里罐装的新鲜氧气【商品定义的关键】
（1）必须是劳动产品——包含有人类的劳动；（2）必须是用于交换（以交换为目的而生产的）——有偿的行为，而不是无偿性质（礼尚往来或自己消费）；（3）对他人或社会有用——有用才能发生交换。
电子商务与物流教案
课程名称：《商品流通概论》课程代码：（注：课程编号不填，由教务处统一编号）
学时/学分：48学时/3学分适用专业：电子商务
先修课：管理学原理与实务、经济学基础、会计学基础，电子商务概论；
后续课：消费心理学、网页设计与制作、网上支付与电子银行、电子商务网站建设与维护、网店经营与管理、网络营销实务、电子商务与物流、网络广告策划、客户关系管理、商务谈判、经济法等。
电子商务与物流教案
【课题】第一节绪论（商品流通概念及历史进程）
【教学目标和内容】让学生理解为什么要学习商品流通这门课，有什么意义？商品流通的概念和历史进程。
【教学重、难点】商品流通的概念；三次社会大分工与商品流通的关系，商品交换三个阶段之间的关系与区别；
【教学时数】45分钟
【教学方法】课堂讲授、提问、案例讨论
【教学结构安排】
